Professores: Adelaide e Henrique
Merendeira: Nadir
A Criança e a Aprendizagem
A criança, assim como todo ser humano é um sujeito histórico e social, que vai se desenvolvendo, alcançando suas conquistas de acordo com a época e a cultura, nas quais está inserida.
Sabe-se que a infância é um período muito relevante e fundamental para o desenvolvimento global da criança. Sendo assim, é neste período que o lúdico tem um papel importante, oportunizando através dos jogos e brincadeiras, situações próprias para o ensino e aprendizagem das crianças.
"Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitaçao, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais." (BRASIL, 1998, p. 22).
Neste semestre desenvolvemos vários projetos, e entre eles:
Projeto Horta Escolar
By Profª Adelaide
Problema: Qual a importância da Horta Escolar para obtermos uma alimentação mais saudável ?
Justificativa:
Nos dias de hoje, devido as agitações do cotidiano, percebe-se que nem sempre as pessoas utilizam uma alimentação saudável e sim prática. Deste modo, assim como a família, a escola também pode contribuir para que a criança aprenda e vivencie uma alimentação mais saudável, através da implantação da Horta Escolar. Sendo assim, com o desenvolvimento deste projeto em sala de aula e também com atividades práticas, acompanhando todo o processo para o preparo do solo, plantio, cuidado e desenvolvimento das hortaliças e colheita, as crianças terão oportunidades de vivenciar uma aprendizagem prazerosa e significativa.
Objetivo Geral: Incentivar o desenvolvimento de uma alimentação saudável, através do cultivo da Horta Escolar.
Objetivos Específicos:
- Desenvolver atitudes voltadas à alimentação a fim de criar bons hábitos alimentares;
- Sensibilizar para a preservação e qualidade do meio ambiente;
- Explorar o ambiente, descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características, cuidados básicos e valorização da vida;
- Valorizar ações de cooperação e solidariedade;
- Ampliar e compartilhar o repertório de canções a fim de desenvolver repertório musical;
- Utilizar a contagem oral em contextos onde a utilização se faça necessária.
Conteúdos:
- Alimentação
- Meio ambiente
- Seres vivos
- Convívio social
- Ritmo
- Contagem oral
Metodologia:
- Roda da conversa
- Pesquisa sobre alimentos como verduras e legumes
- Vivenciar atividades relacionadas ao cultivo das plantas
- Desenho e pintura
- Recorte e colagem
- Cantigas de roda
- Elaboração de pequenos textos
- Contagem com objetos concretos
- Contação de historia
- Brincadeiras livres e dirigidas
Para a preparação do solo, plantio e cuidado com as plantas, tivemos o acompanhamento da Engenheira Agrônoma Lilian, que nos forneceu orientações importantes sobre as hortaliças. Sendo assim, com o intuito de sensibilizar para preservação da saúde e também do meio ambiente, utilizamos somente um preparado orgânico à base de alho, sabão de côco líquido e água para borifar nas plantas. Estamos obtendo ótimos resultados.
Cronograma: 2 semanas inicialmente, mas o projeto se estende durante o tempo de cultivo das plantas.
Avaliação:
- Observação e realização das atividades, bem como o desenvolvimento de habilidades relacionadas a linguagem oral e escrita.
No decorrer do projeto, desenvolvemos várias atividades:
- Contação de historias
- Desenho e pintura sobre as verduras e legumes preferidos das crianças
- Observar e participar da preparação do solo, plantio, cultivo e colheita
- Recortar, colar, pintar atividades relacionadas ao tema
- Cantigas de roda e músicas acompanhadas de gestos e palmas
- Realização de contagem oral, utilizando objetos e materiais concretos
- Brincadeiras no pátio e na sala de aula
- Jogos com peças de encaixe
- Poesias, parlendas e quadrinhas
Com o desenvolvimento deste projeto, também surgiu a ideia de cultivarmos flores, deste modo, foram preparados canteiros para plantação de algumas flores.
Então, acompanhe algumas de nossas atividades...
Referências:
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/ Brasilia: MEC/SEF, Vol.2, 1998.
